Esta cartilla fue realizada por el equipo Recono-Siendo, bebiendo de los diferentes contenidos y conocimientos que se han producido durante dos años de implementación de la estrategia. Es un material con dos funciones principales: la primera es brindar a profesores y profesoras, acompañantes o guías de grupo recursos para enriquecer y posibilitar su interpretación y, posteriormente, su externalización; la segunda, entregar metodologías que abordan estos contenidos y propongan herramientas para su apropiación que se puedan aplicar en los salones de clase, grupos de estudio y espacios de formación (particularmente los que abarquen jóvenes que se encuentren cursando los grados noveno, décimo y once) a cargo de los acompañantes.