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ReconoSiendo. Estrategia pedagógica para la lectura crítica del pasado reciente

ReconoSiendo. Estrategia pedagógica para la lectura crítica del pasado reciente se enfoca en el desarrollo integral de habilidades para fomentar la empatía, el cuidado y la transformación de prejuicios. La estrategia promueve el reconocimiento del impacto en los demás y busca facilitar un diálogo colectivo sobre la reconciliación y la construcción de la paz. A través de un enfoque comunitario y personal, se aspira a contribuir a un porvenir donde la verdad y la justicia permitan un país reconciliado y en armonía. En este sentido, la estrategia pedagógica que presentamos a continuación se entrega con el anhelo de que quien la lea tenga una herramienta para abordar el Informe Final «Hay futuro si hay verdad», pero que también se sienta convocado a contribuir, desde los diferentes espacios que habita y desde las Obras de las que hace parte, a que el conocimiento se vuelva acción, para poder soñar juntas y juntos (con y en) un país reconciliado en la verdad y la justicia.

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