ReconoSiendo. Estrategia pedagógica para la lectura crítica del pasado reciente se enfoca en el desarrollo integral de habilidades para fomentar la empatía, el cuidado y la transformación de prejuicios. La estrategia promueve el reconocimiento del impacto en los demás y busca facilitar un diálogo colectivo sobre la reconciliación y la construcción de la paz. A través de un enfoque comunitario y personal, se aspira a contribuir a un porvenir donde la verdad y la justicia permitan un país reconciliado y en armonía. En este sentido, la estrategia pedagógica que presentamos a continuación se entrega con el anhelo de que quien la lea tenga una herramienta para abordar el Informe Final «Hay futuro si hay verdad», pero que también se sienta convocado a contribuir, desde los diferentes espacios que habita y desde las Obras de las que hace parte, a que el conocimiento se vuelva acción, para poder soñar juntas y juntos (con y en) un país reconciliado en la verdad y la justicia.